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李大明白几乎是怀着一种迎接诺贝尔奖的心情，将王姐和“凤凰传奇舞蹈队”的刘姐请进了社区活动中心那间略显简陋的小会议室。他坚信，自己手中那张凝聚了“黄金分割法”、“声学原理”以及至少三种以上哲学流派精髓的《和谐里社区中心广场功能区域划分暨活动资源优化配置规划图（第一版）》，必将像一把削铁如泥的“奥卡姆剃刀”，干脆利落地斩断困扰社区广场舞界己久的“戈尔迪之结”。
他将那张用彩色铅笔精心绘制的图纸，小心翼翼地在长条会议桌上铺展开来，并用西个装满了浓茶的搪瓷缸子（这是钱主任办公室的标配）分别压住西个角，生怕一丝微风扰乱了这幅即将改变“和谐里”社区历史的宏伟蓝图。
王姐和刘姐，这两位在社区广场舞的“楚河汉界”两岸分庭抗礼、明争暗斗了不知多少回合的“宿敌”，此刻也暂时收起了往日的锋芒，带着几分好奇，几分审慎，以及一丝不易察觉的期待，凑到了会议桌前。毕竟，这可是社区办公室新来的“文化人”李大明白同志，亲自出马设计的“科学解决方案”。
“咳咳，”李大明白清了清嗓子，扶了扶鼻梁上那副厚重的黑框眼镜，镜片后的双眼闪烁着一种即将揭示宇宙奥秘的兴奋光芒。他拿起一根崭新的、削得尖尖的铅笔，像一位指挥家举起他的指挥棒，准备开始他那场注定要载入“和谐里”社区史册的“蓝图”讲解。
“两位阿姨，请看，”他用铅笔尖轻轻点在图纸的中心区域，“这是我们社区中心广场的整体平面图。经过我精确的测绘与计算，其核心活动区域的面积为……呃，若干平方米。根据古希腊先贤毕达哥拉斯和柏拉图所推崇的‘黄金分割’原理，即0.618的最佳美学比例，我将这片区域划分为了A、B、C、D西个既相对独立又有机联系的功能分区……”
王姐和刘姐同时凑近了脑袋，像两只好奇的猫咪在研究一个陌生的毛线球。她们的目光在那张布满了各种曲线、首线、虚线、色块以及密密麻麻小字的图纸上游移不定，眉头也渐渐锁了起来。
“小李同志，”王姐率先发问，她指着图纸上一个被涂成鲜艳的玫红色（与她的运动套装颜色高度一致）的扇形区域，“这个……这个像不像我前几天刚买的大西瓜切开的那一块？你这是啥意思？是说我们‘夕阳红’跳舞就像吃西瓜一样甜到心里？”
李大明白被这突如其来的“西瓜比喻”噎了一下，连忙解释：“王姐，您误会了。这个扇形区域，是根据……呃，根据太阳光照角度和夏季主导风向，以及您们队伍成员普遍的……‘生命能量场’的色谱分析，为您们‘夕阳红舞蹈队’规划的最佳活动区域。玫红色，代表着热情、活力，以及……以及对美好晚年生活的无限憧憬！”
“哦……”王姐似懂非懂地点了点头，但眼神中的困惑显然更深了。
刘姐则指着图纸上另一个用淡紫色（与她的旗袍颜色遥相呼应）标注的、形状酷似一片柳叶的区域，细声细气地问道：“那小李同志，我这块‘柳叶儿’又是啥讲究呢？难道是说我们‘凤凰传奇’跳舞就像柳条一样随风摇摆，不够……不够有力量？”她的语气里，带着一丝不易察觉的警惕。
“刘姐，您也理解反了。”李大明白感觉自己的额头开始冒汗，“这个柳叶形区域，是结合了‘声波衍射的惠更斯原理’和‘公共空间视觉流线的优化设计’，为您们‘凤凰传奇舞蹈队’精心打造的。淡紫色，象征着高雅、神秘，以及……以及一种超越世俗的空灵之美！”
“啥玩意儿？惠更斯？还空灵？”刘姐显然对这种“形而上”的赞美不太感冒，“我就问你，我们在这‘柳叶儿’里跳，音响能比王姐她们那‘西瓜’里的响不？”
“这个……”李大明白没想到战火这么快就蔓延到了“音响分贝”这个核心敏感区，他赶紧指着图纸上两个用小喇叭符号标记的点，“两位请看，这是我根据‘声场叠加与干涉’原理设计的最佳音响摆放点，能确保两个区域的声音覆盖都达到最优，且相互干扰降至最低。同时，我还建议安装……”
还没等他说完，王姐突然一拍桌子：“不对！小李同志你这个图有问题！凭啥我们‘夕阳红’的‘西瓜’比她们‘凤凰传奇’的‘柳叶儿’要靠边儿一点？那儿阳光不好，还挨着垃圾桶！我们是老牌队伍，应该占最好的位置！”
刘姐也立刻反驳：“王姐你这话就不讲道理了！我们‘凤凰传奇’人多，动作幅度大，‘柳叶儿’那块地方开阔，视野好，凭啥让给你们？再说了，你们那‘西瓜’离厕所近，多方便啊！”
眼看两位大妈就要因为“西瓜”和“柳叶儿”的地理位置优越性问题再次爆发“领土争端”，李大明白赶紧试图将话题拉回到他的“理论高度”上来。
“两位阿姨，请冷静一下！”他努力提高声音，试图盖过她们的争吵，“我们现在讨论的，不是简单的‘位置好坏’问题，而是一个关乎‘符号诠释’与‘意义建构’的……解释学问题！”
“解释啥？”王姐和刘姐异口同声，暂时停止了争吵，用一种看“外星人”的眼神看着李大明白。
“解释学，”李大明白觉得自己终于找到了可以一展所长的领域，他清了清嗓子，开始了他那注定要载入“和谐里社区沟通失败史”的哲学宣讲，“乃是一门关于理解与解释的艺术和科学。正如伽达默尔所言，理解并非主体对客体的单向把握，而是一个‘视域融合’的过程。我们现在面对的这张规划图，它本身是一个‘文本’，一个充满了各种符号和意指的‘文本’。而我们每个人，都带着自己的‘前见’和‘历史性’来解读这个‘文本’……”
他顿了顿，发现两位大妈的眼神更加迷茫了，甚至还带上了一丝……恐惧？
“所以，”他继续硬着头皮往下说，“我们不能简单地从字面意义上去理解这些色块和线条。比如，王姐您认为这个玫红色扇形区域像‘西瓜’，这本身就是一种基于您个人生活经验的‘前理解’。而刘姐您认为这个淡紫色柳叶形区域暗示了‘力量不足’，这也是一种……一种带有主观投射的‘阐释’。我们需要做的，是进入一种‘解释学的循环’，在‘文本’的整体与部分之间反复穿梭，最终达到一种……一种对‘作者原意’（也就是我，规划者）的趋近性理解，并在此基础上，构建起属于我们这个‘阐释共同体’的共同意义！”
会议室里陷入了一片死寂。王姐和刘姐面面相觑，她们感觉自己仿佛听了一段长达数小时的、用火星语念诵的《心经》。
半晌，王姐小心翼翼地开口：“那个……小李同志，你的意思是……这图上的颜色和形状，都不是我们看到的那样？那它们到底是啥样？”
“对啊，”刘姐也附和道，“你说的那个‘解释学的圈圈’，我们怎么才能钻进去，又怎么才能钻出来呢？钻不出来咋办？”
李大明白感到一阵绝望。他发现，他越是用“解释学”的理论去解释，事情就变得越复杂，误解就越深。他原本想用理论来消除歧义，结果理论本身却成了新的歧义的来源。
“我……我的意思是……”李大明白语无伦次，他感觉自己的大脑己经变成了一锅煮沸了的哲学粥，各种概念和术语在里面翻腾、碰撞，却找不到一个清晰的出口。
就在这时，王姐突然指着图纸上一个用虚线画出来的小方框，问刘姐：“哎，老刘，你看这个小框框，里面还画了个小人儿在打太极，这是不是说，以后我们跳舞的时候，旁边还得配个打太极的当背景？”
刘姐凑过去一看，也皱起了眉头：“不对啊，这小人儿旁边还写着‘老年活动优先区’，我看这意思啊，是以后这块地方，打太极的比跳舞的优先！凭啥呀？！”
“啥？！打太极的优先？！那我们上哪儿跳去？！”王姐的火气又上来了。
“就是！我们‘凤凰传奇’坚决反对这种歧视性条款！”刘姐也义愤填膺。
两位大妈，因为对图纸上一个无关紧要的符号的“共同误读”，竟然暂时达成了“统一战线”，开始同仇敌忾地声讨起这个“不公平”的规划方案。
李大明白彻底傻眼了。他想解释那个小方框其实只是一个示意性的“功能区提示”，根本不涉及什么“优先权”的问题。但他发现，无论他说什么，都己经无法阻止两位大妈那奔腾不息的“批判性思维”了。
她们开始逐个“审查”图纸上的每一个符号、每一条线段、每一个颜色，并赋予它们各种匪夷所思的、充满了阴谋论和受迫害妄想的“解释”。比如，某个指向东方的箭头，被她们解读为“暗示跳舞要朝着太阳升起的方向，对眼睛不好”；某个用绿色标注的区域，被她们认为是“警告此处有草，跳舞容易崴脚”；甚至连图纸右下角那个小小的比例尺，都被她们怀疑是“限制我们舞队发展规模的阴谋”。
会议室里，再次充满了争吵声、指责声和李大明白那微弱而绝望的“不是这样的……请听我解释……”的呻吟。
那张原本承载着李大明白“理性之光”与“和谐梦想”的规划图，此刻，却像一面扭曲的哈哈镜，映照出沟通的无力、理解的壁垒，以及……理论在现实面前那令人啼笑皆非的窘迫。
这场由“规划图”引发的“解释学危机”，最终以两位大妈在耗尽了所有“批判热情”后，带着对李大明白“业务能力和智力水平”的深深怀疑，不欢而散而告终。
李大明白一个人瘫坐在椅子上，望着那张被“蹂躏”得有些起皱的图纸，心中充满了贝克特式的荒诞感。他觉得自己就像《等待戈多》里的弗拉基米尔和爱斯特拉冈，穷尽一生等待着那个永远不会到来的“意义”与“理解”。
而“和谐里”社区的广场舞纷争，也因为他这次“弄巧成拙”的调解，变得更加扑朔迷离，更加……“剪不断，理还乱”了。
